今回の研究授業では大阪青山大学の柴山浩一先生とオンラインで接続し、ご助言とご指導をいただきました。
　フラッグフットボールは鬼ごっこからつながる運動の特性をもっており、「走る」や「かわす」といったおもしろさを味わうことができること。また子ども達がチームで作戦を考えたり、その作戦を練習したりする活動が学習活動の中心となることなどを教えていたきました。研究授業でも３年生の子ども達が、チームで話し合う場面や、生き生きとフラグフットボールを楽しんでいる姿が見られました。

　研究討議会の最後には柴山先生から、阪神淡路大震災についての講話をしていただきました。柴山先生ご自身が阪神淡路大震災の被災をされており、そのときの体験を教員をされていたときには児童に、そして現在の大阪青山大学の学生にも語り継がれる活動をされています。
　柴山先生が書かれる「明日も元気で来いよ」というお便りには、被災された経験と命の大切さを伝えたいというメッセージが込められています。柴山先生の貴重なお話を聞かせていただき、本当にありがとうございました。

　ゲームでは攻撃する時間と守備をする時間を交代で行います。攻撃するチームは、自分達が考えて練習した作戦を使ってボールを運び、相手につかまらずに長い距離を走ると高得点をゲットできます。
　「ピーッ♪」と担任の先生が電子ホイッスルを鳴らすと、いっせいに攻撃チームが走り出します。相手を惑わすように味方にパスを出したり、フェイントをかけて守備の間を走り抜けたりと、白熱のゲームが展開されました。ゴールを駆け抜けて得点を奪ったときには、チーム全員でたたえ合って喜ぶ姿が見られました。

１月２１日（金）
　３年生は体育の研究授業で「フラッグフットボール」をしました。フラグフットボールは味方とパスしたり相手をフェイントでかわしたりしながら、ゴールまで駆け抜けるゲームです。腰の左右に下げたフラッグを取ることがタッチ（タックル）の代わりになるので、激しく身体接触することがなく安全に楽しめるスポーツです。
　相手を巧みにかわしてボールを運ぶためには作戦が大事です。「クニャクニャ作戦」や「ブロックツッコミ大作戦」など、子ども達は練習や休み時間にチームで集まっていろいろな作戦を考えました。

２年１組保護者様

今週に入り、風邪様疾患等による欠席者の急増にしています。校医先生と相談のうえ、明日2月2日（水）〜2月4日（金）の3日間、本学級を休業いたします。急な連絡ですが、保護者の皆様におかれましては、お子様の健康・安全管理等、ご協力をよろしくお願いいたします。なお、いきいき活動もこの期間は参加できません。（2月5日（土）からは参加できます）
大阪市立十三小学校　校長　林田国彦

期間中の学習課題については、以下をご確認ください。
2/2（水）
・漢字「理」「直」
・計算ドリル26、27
・音読と九九（音読カード）
2/3日（木）
・漢字「汽」「才」
・計算ドリル28
・音読と九九（音読カード）
2/4（金）
・漢字　14ノート、15　1〜7
・音読と九九（音読カード）

1年１組保護者様

今週に入り、風邪様疾患等による欠席者の急増にしています。校医先生と相談のうえ、明日2月2日（水）〜2月4日（金）の3日間、本学級を休業いたします。急な連絡ですが、保護者の皆様におかれましては、お子様の健康・安全管理等、ご協力をよろしくお願いいたします。なお、いきいき活動もこの期間は参加できません。（2月5日（土）からは参加できます）
大阪市立十三小学校　校長　林田国彦

期間中の学習課題については、以下をご確認ください。
2/2(水)
午前
・かん字ばっちりノートP２４〜P２７
・算数教科書P１６２　*教科書に書き込む
午後
・かん字がくしゅうちょうP６６「足」〜P７０「左」
２/3（木）
午前
・漢字ばっちりノートP３０〜P３５
・算数教科書P１６３の△１〜△３　* 教科書に書き込む
午後
・かん字がくしゅうちょうP７２「年」〜P７６「貝」
2/4（金）
午前
・漢字ばっちりノートP３６〜P４１
・算数教科書P１６８の△１〜△３　*教科書に書き込む
午後
・かん字がくしゅうちょうP７７「糸」〜P「玉」