風を利用した、昔から伝わる遊びの一つに凧揚げがあります。
都会では揚げる場所も少なく、ゲームなどが主流の遊びになりつつある現在は、凧揚げをする機会が少ないと思います。
そこで、生活科の「そとであそぼう」の学習で、凧を自分で作って、揚げて遊ぶことを計画しています。

　今は、凧に思い思いの絵を描いている段階で、「早く揚げたいなぁ」「ちゃんと揚がるかなぁ」とわくわくしながら作製しています。

　保健委員会で手洗いについて考えました。
　まず保健委員のみんなで手洗い実験をしました。手に特殊なクリームを塗ったあと、普段の手洗いをし、ブラックライトのついた箱に手を入れて、しっかり洗えているか確認しました。クリームが洗い流されていない所は白く光ります。これで、洗い残しがよくわかります。ほとんどの人が手の甲や指と指の間などがよく洗えていない事がわかりました。
　その後、今回の実験で感じた事をもとに、三国小学校のみんなが上手に手洗いできるようにポスターを作って、手洗い場にはります。

　明治製菓の大阪工場を見学しました。
コロナ禍のために、昨年の６月から２回の延期を経て、ようやく実現できました。
電車での移動中も静かに行動し、工場見学でも職員の指示に従いながら、お菓子作りの工夫や人間と機械の両方で安全で美味しいお菓子作りに努めていることを学びました。
　社会科での学びをさらに深める、よい１日になりました。

　今日は４年生の学年集会がありました。
ドッジボール大会をして保護者とともに盛り上がりました。
今回の優勝は３組でしたが、どのクラスも楽しく、素敵な時間を過ごせたと思います。
保護者のみなさんもありがとうございました。
これからもご協力よろしくお願いします。

　書き初めをしました。
　書き初めの半紙は長くて、「いつものようには上手く書けないなあ。」と苦労しながら一生懸命でした。お手本を見ながら、一文字一文字にそれぞれの思いを込めて、勢いよく書きました。
　「生きる力」この言葉の意味も学習に繋がっていると思います。