日本を代表するブレイクダンサーのKAKU（カク）さんとHAYATO１（ハヤト ワン）さんをお招きして、「夢・授業（ブレイクダンス）」が行われました。２時間目に１,３組、３時間目に４,５組、４時間目に２組という時間割です。

　「ブレイクダンスの授業、どんな感じなんだろう…」緊張感ただよう講堂。しかし、KAKUさん、HAYATO１さんはとても気さくな方で、すぐに和やかな雰囲気に。

　何気なく見せる「プロの技」に、歓声が上がる場面も。子どもたちは、教わった基本ステップや振り付けを懸命に踊っていました。気分はＢボーイ ＆ Ｂガールです！（Ｂボーイとは、ブレイクダンスを踊る男性。女性ならばＢガール）

　KAKUさん、HAYATO１さんは、６年生の子どもたちに、自身の経験も織り交ぜながら、「夢」をもつことの素晴らしさ、諦めずに努力し続けることの大切さも語ってくださいました。常盤小学校に来てくださって、ありがとうございました。今後のご活躍を楽しみにしております！

　３時間目、道徳の学習。「はしのうえの おおかみ」というお話を読んで考えていました。

　「はしのうえの おおかみ」は、一本橋の上で出会った、おおかみとうさぎとくまのお話です。うさぎにいじわるをしたおおかみが、くまに親切にされたことで、あることに気づきます。

　子どもたちは、自分の考えを発表したり、登場人物になりきって演技をしたりしながら、おおかみの気持ちの変容に気づいていきました。

　５時間目、講堂で体育の学習をしていたのは、４年５,６組の子どもたちです。

　取り組んでいたのは、柔らかいボールを使ったバレーボール型のゲーム「キャッチソフトバレーボール」。ボールをキャッチしてもいいバレーボールです。

　相手のサーブをキャッチして味方にパスし、さらにパス。３人目の子がアタッカーになって相手のコートにボールを投げ入れます。ボールが相手のコートに落ちたら得点、自分のコートに落ちたら失点です。

　サーブやアタックの狙いどころはどこか。こぼれた球をどうつなぐか。ラストパスをどこに出すか。チームワークが大切ですね！

保護者の皆様

　11日（土）8:33頃から、LEBERアプリが利用できない状態になっていましたが、同日12:20頃に復旧しています。ご迷惑をおかけし、申し訳ありませんでした。

　アプリの不具合のため、本日分の健康状態報告ができなかった方は、これから本日分の健康状態を送信・報告してください。

　お手数をおかけしますが、よろしくお願いいたします。

【12/13追記】
　LEBERアプリの不具合の発生と復旧は、12日（日）ではなく、11日（土）でしたので、記事を修正しました。大変失礼いたしました。

　２日間、大阪市小学校学力経年調査が行われました。実施教科は、３,４年生は、国語・社会・算数・理科の４教科と、学習や生活に関する調査（児童質問紙調査）。５,６年生は、それに加えて英語です。

　３〜６年生のみなさん、お疲れ様でした。３年生は、初めての経年調査。問題用紙と回答用紙が別々になっているテストは、学校ではほとんどないので、とまどったかもしれませんね。調査結果（個人票）は、３月に送付されてくる予定です。問題用紙は、個人票とともに返却されます。

　来週12月14日（火）と15日（水）には、１,２年生対象の標準学力調査（国語・算数）が行われます。