今日は６年２組で「茶道体験」を実施しました。
　最初に「お茶」の歴史、「茶道」の作法を学んだ後、２人ペアで「亭主」役と「客」役を交代で体験しました。
　「亭主」役では、お抹茶を立てることを、「客」役では、和菓子・お抹茶の頂き方をそれぞれ体験できました。
　ぎこちない動きもありましたが、美味しい和菓子とお抹茶をいただき、楽しい体験となりました。

　２学期も残り少なくなってきました。
　寒さが日に日に厳しくなってきていますが、体調には十分注意して、最後までしっかりと学習に取り組みましょう　

【写真１枚目】３年習字
【写真２枚目】４年道徳
【写真３枚目】５年社会

　６年１組で日本の伝統文化「茶道体験」を実施しました。
　「お茶」の歴史、「茶道」の作法を学んだ後、実際に２人ペアで「茶道」を体験しました。
　作法に注意しながら、茶菓子をいただき、お抹茶を頂戴しました。
　どちらも、とても美味しかったです。
　６年２組は、１２月１４日(火)に実施予定です。

　２学期の終業式は１２月２３日(木)。残り２週間を切りました。
　寒さも日に日に厳しくなってきています。
　体調には十分に注意して、最後まで元気に頑張りましょう。

【写真１枚目】１年国語
【写真２枚目】４年総合　調べ学習「日本列島・お国自慢」
【写真３枚目】５年音楽
【写真４枚目】５年理科　「振り子」の実験中

　１２月７日と８日の二日間にわたり、３年生から６年生までの学年で、大阪市小学校学力経年調査を実施しました。
　３年生と４年生は、国語・社会・算数・理科の４教科、５年生と６年生は、そこに英語が加わり５教科のテストを行いました。
　調査の目的は、児童・保護者が自身及び子どもの学習理解度及び学習状況等を知り、目標をもって主体的に学習に取り組めるようにすることと、学校において児童一人一人の学習理解度及び学習状況等を客観的・経年的に把握・分析し、授業改善や児童一人一人に応じたきめ細かな指導の充実等を図ることなどです。
　図表やグラフなどの資料の読み取りや、話の聞き取り、自分の意見を書くなど、いろいろな力を測る問題が出題されており、テストが始まると真剣に取り組む子どもたちの姿がありました。

【写真上から】６年生・５年生・４年生・３年生