グループに分けて、いい雰囲気で「イメージゲーム」というゲームをしていました。

　食べ物の消化と吸収をテーマに指導していました。

　何算になるか考えて □の中に入る数をみつけようをめあてに、3教室に分かれてそれぞれに取り組んでいました。

　休み時間の図書館開放については、図書委員会の活動、図書館ボランティアの皆様の支援があって実施されています。

　運動場へ出て遊ぶことができないこともあり、1年生はふれあいスペースで楽しんでいました。
　図書委員会児童による図書館開放に参加している子どもたちもいました。