プロペラは回っているものの、今日のように曇り空では回転の勢いは弱いままです。そこで、３年生の理科で光の実験を思い出し、鏡を使って光を集めることにしました。
　グループで鏡の角度を調整し、光電池に太陽の光を反射させます。すると、先ほどよりもプロペラの回転が速くなりました。光電池の前に置く鏡の枚数が多いときと少ない時では、プロペラの勢いも変わっていました。
　実験のまとめでは、光電池の特徴について考えます。「乾電池と違って…」や「手回し発電機と同じように…」など、これまで学習したことや実験したことと比べることで光電池の特徴をつかむことができました。

２月８日（火）
　６年生は理科で、『発電と電気の利用』という単元の学習をしています。前回の授業では手回し発電機を使って豆電球を光らせたり、モーターについたプロペラを回したりする実験をしました。
　実験のまとめでは、中学年で学習した乾電池と比較して、手回し発電機の特徴について考えました。「ハンドルを回している時だけ電気が流れる。」や、「ハンドルを早く回すと電球が明るくなったり、プロペラが早く回ったりした。（電流が大きくなる）」など、ハンドルを回す運動が発電につながっていることに子ども達は気づいていました。

　しかし、手回し発電機で発電するためにはハンドルを回し続けないといけません。今回は光電池を使って、発電の実験をしました。午後から曇り空になって上手く発電できるか心配でしたが、運動場に出て光電池とモーターをつなぐとプロペラが回りだしました。

今日は「まぐろの甘辛焼き、豚汁、くきわかめのつくだ煮、ごはん、牛乳」でした。どのおかずもごはんによく合い、好評でした。くきわかめは、きれいな緑色をしていますが、煮るとおいしそうなつくだ煮色になります。

新１年生 保護者様

　明日の入学説明会は会場を広い講堂に変更し、換気を行うなどの感染防止対策をとって、予定通り実施いたします。
　お家を出る前の検温や体調確認、講堂に入る際の消毒にご協力をお願いします。なお、まん延防止措置期間であることもふまえ、お子様を集めての預かりはできません。できる限り保護者様のみで入学説明会にご参加ください。
　※やむをえずお子様をお連れになる場合は、講堂で保護者様の横に席をご用意いたします。

１．日時　令和４年２月９ 日（水）
　　　　　　　受付　　午後２時５０分〜
　　　　　　　説明会　午後３時〜
２．会場　大阪市立十三小学校　講堂

　入学説明会に参加できない場合は、学校までご連絡ください。
　大阪市立十三小学校　☎（０６）６３０１−０９９０

１月２８日（金）
　「がんばる先生支援事業」を受けて取り組んでいるインクルーシブ教育の推進のため、昨年度から関西国際大学 大学院で教鞭をとっておられる花熊 暁先生に指導をいただいています。今回は大阪府にまん延防止措置が発令されたため花熊先生とオンラインで接続して、児童理解と支援について教職員研修を開きました。
　研修会では児童の学習する様子や行動をから、その児童の課題を教師が見取り、どのように支援をするのが良いのかを教えていただきました。
　また、これまで花熊先生が実践してこられた教育活動のご経験をもとに、インクルーシブ教育ついてのご講演もしていただきました。現在に至るまでの特別支援教育の流れや、インクルーシブ教育としてこれから求められる教育支援のあり方について、貴重なお話をお聞きすることができました。
　花熊先生には２年間にわたり多くのご教授をいただき、本当にありがとうございました。