６年生の子ども達はあぁでもないこうでもないと言いながら、白い紙に向かってエンピツを動かしています。卒業アルバムに載せる自分の顔の絵を、一生懸命に描いていました。自分の顔はしょっちゅう見ているはずなのに、いざ似顔絵を描くとなると「あれ、どんな目やったかな？」と迷ったり、思ったようなバランスに描けなくて困ったり。何度も描きなおして、ようやく納得のいく似顔絵ができあがりました。

　５年生では担任の先生が冬やすみの過ごし方についてお話をしていました。「クリスマスやお正月はゆっくりと過ごしていいよ。その代わり、それ以外の日は計画を立て学習を進めるようにしよう」。子ども達は先生の話を聞いて、１７日間の冬休みの計画について考えていました。

　３階に上がると４年生の教室から賑やかな声が聞こえてきます。クラスでお楽しみ会を開いて、フルーツバスケットをして盛り上がっていました。「う〜ん、何にしようかな〜。えーい、フルーツバスケット！」。２学期の最後の１日を、笑顔いっぱいで過ごしました。

　３年生の教室をのぞくと、担任の先生が子ども達に通知表を渡していました。「２学期には漢字を丁寧に書くようにしていたね。」や「計算問題をねばり強く取り組んでいたよ。」など、一人一人の良いところを褒める優しい言葉を担任の先生が添えていました。

　２年生の教室では、たくさん配ったお手紙を子ども達が読んでいました。全ての手紙を配り終えると、担任の先生が冬休みの課題について説明をします。冊子に綴じられた冬休みの課題を前に、「今日１日でやっちゃうわ！」と意気込みを見せている子もいました。