図画工作の時間に、鑑賞の学習をしました。
ある素材を見て、どんな感じがするか「言葉カード」から言葉を選び、理由も書きました。
水面がキラキラしている素材では、「かるい」という言葉を選んだ子がいました。
理由は、光が自分の重い心を明るくしてくれて、心が軽くなっていく感じだからです。
素材を見て、自分の気持ちの変化を表しているように感じることができるなんて素敵ですね。
どの子どもたちも、感じたことを思い思いに表現していて、とても意欲的に活動できました。

2年2組の2月24日（木）の記録です。

1時間目に学習発表会の撮影をしました。


図工は前回に引き続き「光のプレゼント」の学習をしています。
今日は実際の紙に下書きをしていきました。
紙いっぱいに大きく描くのが苦手なようです。


算数は、画用紙に箱の形をうつして組み立てて箱になるのかを確かめました。

2年1組の2月24日（木）の記録です。


1時間目は講堂で学習発表会の撮影をしました。
朝で声が出にくいところをみんな、がんばっていました。


図工は「光のプレゼント」の学習に入りました。
この学習では、カッターナイフを使います。
今日はカッターナイフの使い方を学びました。


国語は、「あなのやくわり」の調べ学習でタブレットを使いました。
ヤフーキッズでの検索の仕方を教わったので、おうちで調べるのが宿題です。
図書室で借りた本を使ってもかまいません。

2年1組の2月22日（火）の記録です。


算数は、箱の形の学習をしています。
「箱の形の面の数や数を調べよう」をめあてに自分が持ってきた箱の面の形を大きな紙に写し取りました。
箱の面一つひとつをバラバラに写し取る子が多かったのですが、展開図で写し取っている子もいました。


体育は、サッカーの学習でした。


学習発表会は講堂でリハーサルをしました。
次回はビデオを撮っていきます。

2年1組の2月22日（火）の記録です。

国語は「あなのやくわり」の学習をしています。
教科書の例の「五十円玉」「プラグ」「植木鉢」「しょうゆさし」の中から一番ふさわしい例について自分の意見を書いて発表しました。


体育は教室でパプリカを踊りました。


学習発表会のリハーサルをしました。