４月１２日（火）
　３年生の教室をのぞいてみると、算数のかけ算の学習をしていました。今日の学習は「１０や０のかけ算をしてみよう」です。２年生のときに何度も繰り返し唱えて覚えた九九ですが、九九の中には１０の段や０の段はありません。では１０や０のかけ算はどうやって計算するのでしょう。
　３年生の子ども達は先生が黒板に書くねらいや問題を、ノートに丁寧な字で書き写していました。とても落ち着いて学習している様子に、４月から中学年になった成長が感じられました。

４月１２日（火）
　理科室では５年生の子ども達が、『花のつくり』の単元の学習をしていました。理科の先生から子ども達に出された問題は、「アブラナの実はどこにできるでしょう？」です。子ども達からは「アブラナの実って見たことある？」、「黄色い花は知ってるけど、実は知らんわ。」なんて声が聞こえてきます。
　グループで話し合うと、「花びらの所に実ができるんちゃうかな。」や「ジャガイモとか大根は土の中に実ができるで。」など、様々な意見が出てきました。では実際に見てみようということで、予想を確かめるために講堂の前の花壇に行き、咲いているアブラナの観察をしました。
　アブラナの実は見つかったかな。
　

今日は「カツカレーライス、フルーツゼリー、牛乳」でした。
定番でいつも好評なカレーにサクサクの一口トンカツを添えました。それに、トロッとしたゼリーとミックスフルーツの缶詰を合わせたデザートは大人気でした。

　楽しみにしていた給食の時間。１年生の子ども達はとっても嬉しそうに、スプーンを口に運んでいました。
　担任の先生が「おかわりの欲しい人は手を挙げましょう。」と言うと、小さな手がいくつも挙がります。おかわりをよそってもらうと、「ぼく、マーボーどうふ大すきやねん。」と笑顔で先生に話しかける場面も見られました。
　小学校では毎日、美味しい給食があります。登校するときのワクワクが増えましたね。

　みんなが着替え終わったら、いよいよ給食の配膳をします。配るときに気を付けることや約束を覚えるために、交代で給食当番をしていきます。
　牛乳やストローを机の上に置いていく人、スプーンを配る人、ご飯と小おかずをよそったトレイを運ぶ人、そしてお盆におかずの入ったお椀を乗せて配る人。１年生の子ども達も丁寧に給食当番のお仕事をすることができました。
　目の目に給食のトレイとお椀、牛乳が並ぶともうお腹がペコペコです。先生の挨拶に続けて、１年生の子ども達も「いただきます♪」と声をそろえて言いました。