?令和4年4月23日（土）週末なぞなぞ

　昨日は学習参観はどうでしたか？がんばれたかな？1年生のみなさんにとっては、はじめての5時間目の学びでしたね！よくがんばったね。

　では、問題です！

「すながないとなにもできないのに、すなをじゃまだというものってなーんだ？」

　わかるかな？
　正解は月曜日の黒板でね！

　週末も手洗い！消毒！忘れずに、楽しい時間を過ごしてね！

令和4年4月22日（金）学習参観
　学校にサポーターのみなさんがいる！この当たり前のことが当たり前でなくなったコロナ禍でした。
　今日は感染症対策を講じた上で、サポーターのみなさんとともに学習をつくることができ、とてもうれしく思っています。
　お家に帰ったら、子どもたちのがんばりを認めてあげ、「がんばった姿を見て、うれしかったよ！ありがとう！」と声をかけてあげてください。きっと、子どもたちのステキな笑顔が見られると思います。
　サポーターのみなさま、ありがとうございました。引き続き、「みんながつくる　みんなの学校　長原小」をともにつくっていきましょう！

令和4年4月22日（金）いきいきの木完成！
　「あなたがいきいきしているときって、どんなときですか？」と問いかけてから2週間！できました！みんなのいきいきを集めた作品が！どれを読んでも、その子らしいときが書かれていました！
　多かったのが、「ゲーム」「遊び」でした！なかでもいくつか紹介しますね！


映画を見ているとき
絵を描いているとき
おにごっこしてるとき
ペットのうさぎにあまえられているとき
オムライスを食べているとき
猫を見てるとき
野球してるとき
カラフルピーチの人ろうを見ているとき
ダンスをおどっているとき
推しの新曲が出たとき
家族や友だちと一緒にいるとき
テニスでラリーが続いているとき
バッティングではやいボールを打てたとき
牛タンを食べているとき
ねこをなでたり、遊んだり、寝顔を見ているとき
キックボクシングをしているとき
飛行機にのっているとき
本を読んでいるとき
メメントリとカラフルピーチを見ているとき
ほしいものを買ってもらったとき

どうですか？多種多様でしょ！これでいいんです！みんな違っていいんです！どんなことでも自分がいきいきできる瞬間をたくさん積み重ねましょうね！

最後にあるリーダーの子どものいきいきです！

「私はどんな時でもいきいきしようと心がけています。とくにいろんな人と話しているときがいきいきしています。」

ステキですね！きっといつも笑顔で、まわりを明るくしてくれているんじゃないかな。

令和4年4月22日（金）学習参観・懇談会
　本日の学習参観・懇談会へのご参加よろしくお願いします！
　子どもたちの学びをともにつくってください！
　感染症対策へのご協力をよろしくお願いします。
　お待ちしています！

令和４年４月２１日（木）学習参観・懇談会

　明日は、今年度はじめての学習参観と懇談会です。
　コロナ禍での感染症対策を行いながら、子どもたちの頑張る姿をぜひご覧ください。
　
　学習参観は第５時限（１３時４５分〜１４時３０分）
　懇談会は　第６時限（１４時４０分〜１５時２５分）

　を予定しています。
　場所はいずれも各教室となります。

　サポーターのみなさまのご来校をお待ちしています。