?令和4年4月12日（火）6年　理科
　校長室前から子どもの声が響いてきました！ドアを開けると、中庭にリーダーの姿！
　理科の実験中でした！「ものの燃え方」についての学びです！穴のあいた缶とあいていない缶！その比較実験です！子どもたちはグループで協力して実験にチャレンジしていました！

令和4年4月12日（火）1年　学級活動
　子どもたちは自分の名前を大きな紙に書いています！色つけもしながら、自分の作品を仕上げています。
　まだまだ小学校生活は始まったばかりです！ひとつひとつの小さな学びを積み重ねでいってほしいですね！
　がんばれ！ウサギさんたち！

令和4年4月12日（火）5年　学級活動
　こちらでは「委員会活動」のメンバーを考えている子どもたちに出会いました！教室に入るなり、担任から「いいところに来てもらえました！子どもたちが考えているところ見てください！」と声をかけられました。自分がどの委員会に入るのか！人数が決まっていて、仕事内容も決まっていて、全員がどこかの委員会に入らなければなりません！ココが係り活動とちがうところ！先生からは、「その委員会で何がしたい？」「なぜその委員会を選んだの？」と子どもたちの動機や理由を深掘りしていきます！実はこれが大事なことなのです！子どもたち一人一人がその深掘りをすることで、「自分で考えて、行動する子ども」が育ちます！
　サブリーダーのみんな！任せたよ！

令和4年4月12日（火）3年　国語
　教室がシーンと静まりかえり、子どもたちの集中する姿が見られました！
　漢字の学びに取り組む子どもたち！中学年となり、またひとつ成長した姿を見せてくれることでしょう！

?令和4年4月12日（火）4年　学級活動
　学級はじめには、どのクラスでも係り活動を決めることになります。「係り活動」と「委員会活動」の違いは？それは、「なくても困らないもの」と「なかったら困るもの」です！「係り活動」はクラスのみんなのために、自分で仕事を考え、やりたい人がやりたい仕事を自分から進んでする活動です！
　まさに！めざす子どもの姿のひとつ！「自分で考えて、行動する子ども」です！
子どもたちは「1人でもできる？」「いや！それなら私入る！」など、みんなのことを考えながら、動いていました！クラスのみんなのために、やりたいことをどんどんしていきましょうね！