リズムをどのように打ちたいのかを友だちと話し合い、強弱やテンポを工夫しています。

一人一人が意識して、学習に取り組めるといいですね。

アブラナの花には、実になるところがあるのだろうか。
虫メガネを使って、花をじっくり観察します。
どんな発見があるかな？

５年生が、発芽する条件を調べる実験に取り組んでいます。
予想通りの結果になるでしょうか。

本校への登校もしだいに慣れてきました。
緊張していた子どもたちが「先生。」と、笑顔で話しかけてくれます。
休み時間は、広い運動場へ遊びに行く子どもたちが増えてきました。