?令和4年5月18日（水）めざす子どもの3つの力
　校長室に「3つの力」を掲げました！（各教室にも掲示しています！）
　これらの力は「目に見えない力」であり、「非認知能力」と呼ばれます。反対に「目に見える力」とはテストや体育の技など点数にできやすい力であり「認知能力」と呼びます。このことを言い換えれば、「測りにくい力」か「測りやすい力」かの違いです。
　この「測りにくい力」には、「コミュニケーション力」「思いやり・共感性」「忍耐力」「自信・自尊感情」「意欲」などがあります。
　このように「測りにくい力」には、「他の人と自分との関係の中で必要とされる力」や「地域社会との関係の中で必要とされる力」や「自分自身の内側から自らを高めようとする力」などです。
　これまでもそうでしたが、特にこれからの先の読めない時代、答えがひとつではない時代において、この「測りにくい力」=「非認知能力」=「目に見えない力」を育てることが「目に見える力」を育てる以上に大切になってきます！
　ぜひ、学校と家庭、地域でともに子どもたちの「目に見えない力」を育てましょう！

令和４年５月１８日（水）６年　修学旅行に向けて

　待ちに待った修学旅行まであと２週間になりました。
　みなさん、元気に過ごしていますか？
　特に、これから出発までの２週間は体調管理には十分に注意してください。
　毎朝の検温、健康観察をしおりの最終ページにある健康観察表にしっかりと記入して、体調管理に気をつけましょう。
　「自分の命は自分が守る」「となりの人の命を大切にする」

　みんなが元気で、「みんな　楽しい　修学旅行」を実現しましょうね！

令和4年5月18日（水）1年　体育
　子どもたちは体育館での並び方もとても上手になりました！
　今日はなわとびの学びです！
　忍者のようにそーっと跳ぶ子どもたち！ひざをうまく使ってなかなかのものでした！みんなが忍者に見えてきました！

令和4年5月18日（水）3年　体育
　久しぶりの太陽が校庭を照らしてくれています。
　今はスポーツテスト週間です！
　今日は子どもたちがソフトボール投げにチャレンジしています。
　なかなか遠くに飛ばすのは難しそう！それでも、一生懸命に投げる姿がとてもかっこよかったです！

?令和4年5月17日（火）3年　算数　
　3年生の子どもたちも習熟度別少人数学習にチャレンジしています！
　今日のテーマは「答えの見つけ方を考えよう！」です。わり算の答えを穴あき九九で求める学びです！
　子どもたちは既習の学びをフルに活用して、わり算の答えを導き出そうとしています！算数で大事にしたいことですね！