【11月生活目標】廊下・階段を正しく歩こう!

4年 社会科

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大阪府内の市町村について調べたことを報告しました。市のマスコットキャラクターも調べていました。

6年 国語

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「イースター等にはなぜ森林えがないのか」と、中学校の教材「モアイは語る」を比べ読みし、どちらが説得力があるか、根拠と理由を明らかにして発表しました。

1年 生活科

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朝顔の芽が出て、双葉が開きました。これから毎朝水やりをし、観察していきます。

今朝の児童集会

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○×ゲームをしました。集会の予定ではなかったのですが、急遽準備をして、みんなを楽しませてくれました。
また、環境委員会からも、ペットボトルのキャップを集めて、ワクチン接種などに役立てましょうと呼びかけました。こちらも突然のお知らせに、素早く対応できました。さすが、6年生ですね。

ペットボトルのキャップは、卒業した中学生が、先週一泊移住に行き、みんなの分も集めて持参してくれました。

5年 体育

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準備運動にブリッジを取り入れていました。4年のときから練習しているのでほとんどの子どもが10秒キープできました。
これならおうちでも練習できそうですね。

それから、20mシャトルランをしました。前回よりもほとんどの子どもが記録アップできました。
体力の向上に目をみはります。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
5/24 校外学習2年 非行防止教室5年
5/25 内科検診2・4年 車いす体験3年 徴収金口座振替日
5/27 交通安全指導 プログラミング体験学習6年
5/30 内科検診3・6年 委員会活動

学校評価

学校だより

全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

学校いじめ防止基本方針

大宮小学校交通安全マップ

お知らせ

しょくせいかつだより

学校協議会

がんばる先生

運営に関する計画

災害時の対応について

働き方改革

教育環境整備

双方向通信「Teams」

デジタルドリル

スクールカウンセラー

「自主学習」達人への道

学年だより 1年

学年だより 2年

学年だより 3年

学年だより 4年

学年だより 5年

学年だより 6年

「自主学習の達人」(大宮編)

いきもの