４月２１日（木）
　昨年度から大阪府の独自な取り組みとして、小学校５年生と６年生を対象にした『すくすくウォッチ』が実施されています。５年生は、国語・算数・理科の教科に関するテストを行います。また、５年生と６年生の両方で、教科横断型の「わくわく問題」と児童アンケートも行います。
　５年生の子ども達は学力テストのような形式の試験を経験があまりないので、教室では真剣な表情で取り組んでいました。よほど集中して頑張ったのでしょう、３教科のテストを終えたあとはほっとした表情を見せていました。
　『すくすくウォッチ』は各教科の学力や、ねばり強さや好奇心などの「見えない学力」の育成をねらいとしています。

　登下校や遊び方の安全について話し合った後は、実際に地区別で並んで集団下校をします。運動場や講堂前など地区別の班で集まって列をつくり、それぞれのお家の近くまで集団下校をしました。
　６年生のお兄さんとお姉さんが低学年の子ども達に優しく話しかけたり、困っている子のお世話をしたりしている場面が見られました。

４月２０日（水）
　お家のある地区をまとめて編成する地区別児童会は、災害が起こったときや不審者情報がある際に、集団下校をするために組んでいます。１年生の子ども達は初めての地区別児童会なので、チャイムが鳴ると６年生が教室まで迎えにきてくれました。１年生が地区別で集まる教室に移動すると、そこには朝学校に行くときによく顔を見るお兄さんとお姉さんが集まっています。
　６年生の班長さんと副班長さんが前に立ち、はじめの自己紹介や話し合い活動などを進めてくれます。「学校に来るとき、帰るときに、気をつけることはどんなことですか。」や、「安全に遊ぶにはどんなことに気をつけて遊んだらいいと思いますか。」など、ふだん忘れがちなことについてしっかりと考えました。

４月２０日（水）
　今週は連日、初夏のような暖かい日が続いています。休み時間や放課後は多くの子ども達が運動場で、鬼ごっこや遊具遊び、ドッジボールなどをして元気に遊んでいます。
　３年生は体育の時間に５０ｍ走をしました。はじめに先生が指導したのは、「置いてあるコーンを目指してまっすぐ走ること」と「ゴールの線で止まらずに駆け抜けること」の２つです。
　よーいドン！の合図で、ペアのお友達とかけっこをします。中学年になって走り方もカッコ良くなり、しっかり地面を蹴ってゴールの向こうまで走り抜けました。
　

４月１９日（火）
　カリカリ、カリカリ…。静かな教室の中で、鉛筆を動かす音だけが聞こえてきます。
　小学６年生と中学３年生を対象とする『全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）』が昨日、日本全国で実施され、十三小学校の６年生の子ども達もテストに取り組みました。今年度は国語と算数に加えて、理科もあり３教科です。
　テスト開始の合図で問題用紙を開き、集中して回答を書き込んでいました。