漢字の学習をしました。漢字ドリルを活用して、この時間は漢字の読みを練習しています。

「低い土地のくらし」について学習しました。海津市の人々は豊かな水をどのように生活に生かしているのか調べ考えました。河川敷などの土地の特徴についても学んでいます。

木川小学校は、日本語指導が必要な子どもの教育センター校として、学校からの教育相談および通級による初期日本語指導を実施しています。写真は、日本語指導の教室の案内掲示です。通級している子どもたちが日本語指導の先生と描きました。管理作業員さんが工夫して安全に制作設置しました。日本語教室は２階の東側の校舎にあります。楽しい絵が描かれています。

小数のかけ算の学習をしました。これまでの計算をもとにして、(小数)×(小数)の筆算の仕方を考える学習です。２．８×０.７５などの課題に取り組んでいます。

「友達の意見を聞いて考えよう」の学習をしました。他の人の意見と自分の意見を比較して、自分の考えをまとめることができるように学んでいきます。