５時間目。３年生の教室をのぞくと、理科の学習をしていました。
　昆虫についての学習です。
　昆虫図鑑やタブレットを活用して昆虫を一つ選び、それを画用紙に描き写す作業をしていました。
　タブレットの画面を指でくるくるっと回すと、昆虫の向きが変わったり、裏側を見ることができたりしました。楽しみながら取り組む児童の姿が見られました。
　

　週に1時間の外国語活動の時間。
　子どもたちは、C-NETの先生に会えるのを楽しみにしています。
　今日は、「sunny」「rainy」など天気について学習しました。

　２年生以降では、１年生の時に使っていたものとは違うタブレットを使います。キーボードがついている端末です。
　先生の話をよく聞いてログインIDやパスワードを入力しました。そして「こころの天気」の入力の仕方を学びました。
　「こころの天気」とは、「晴れ」や「くもり」「雨」などがあり、子どもたちの心の状態を天気で表すものです。子どもたちとのコミュニケーションツールの一つとして会話、悩みを引き出すきっかけになります。
　これからも学習者用端末の様々な使い方を学んでいきます。

　たてわり班で「ならびかえゲーム」をしました。「あいうえお順」「誕生日順」「出席番号順」の３問でした。
　集会委員の人がteamsで説明をし、各教室でゲームをしました。教室内はとても盛り上がりました。高学年がリーダーシップを発揮し、低学年に誕生日や出席番号を聞き、上手に並びかえることができました。

　丸めたり、にぎったりすると簡単に形の変わる新聞は、図工の学習で大活躍の教材です。「新聞紙を体に巻き付けたり、頭にのせたりすると楽しいよ」と紹介すると子どもたちの目はキラキラ輝き、夢中になって活動をしました。友だちと一緒に迷路を作ったり、ヒーローに変身したりと、とても楽しそうでした。

　ご自宅で不要になった新聞がありましたら、お子様に持たせていただけると、大変助かります。今後の図工の学習で活用させていただきたいと思います。