「外国の小学校について聞こう」の学習をしました。イタリアやカンボジアの小学校についての話を聞き、自分たちの小学校との共通点や相違点に着目して感想を話し合っています。

「環境問題について報告しよう」の学習をしています。集めた資料を活用し、引用したり図表やグラフなどを用いたりして、自分の考えが伝わるように書き表し方を工夫して書けるように学習していきます。

これまでの学習の復習問題に取り組んでいます。わり算やたし算などの課題を自力解決しています。集中して学習しています。

エプロンづくりに取り組んでいます。ミシンの扱いに慣れてきました。もうすぐエプロンの完成です。

漢字の学習をしました。「犬」や「入」などの書き方や使い方を学んでいます。それぞが書いた漢字を黒板に掲示して発表しました。