４月１９日（火）
　カリカリ、カリカリ…。静かな教室の中で、鉛筆を動かす音だけが聞こえてきます。
　小学６年生と中学３年生を対象とする『全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）』が昨日、日本全国で実施され、十三小学校の６年生の子ども達もテストに取り組みました。今年度は国語と算数に加えて、理科もあり３教科です。
　テスト開始の合図で問題用紙を開き、集中して回答を書き込んでいました。

第１回学校協議会を次のとおり開催します。
１．開催日時　令和４年４月２８日（木）午後６時から
２．開催場所　大阪市立十三小学校　多目的室（新館１階）
３．案件　〇「カリキュラムマネジメント・グランドデザイン」について
　　　　　〇「運営に関する計画（案）」について
　　　　　〇年間行事予定について
４．傍聴者の定員　０名（感染症拡大防止のため）
５．学校協議会事務局（本校教頭　井上）06-6301-0990
　　　　　

４月１９日（火）
　２年生の子ども達が手に持っているのは、針を動かすことができる時計です。教科書のイラストに描かれた時計を見て、「学校に着いた時刻はなん時、なん分でしょう？」という先生の質問に答えます。
　短い針の位置をよく見て「なん時」、書かれた数字の間の線を数えて「なん分」。子ども達は時計をじぃっと見て、質問に答えていました。「では、時計を同じ時刻に合わせましょう。合わせた人は時計を見せてください。」という先生の指示を聞いて、子ども達は小さな指でダイヤルを回します。
　難しい時刻をピッタリ合わせて、嬉しそうな笑顔で時計を先生に見せてくれました。

今日は「豚肉のしょうが焼き、みそ汁、じゃこピーマン、ごはん、牛乳」でした。どの献立もごはんによく合い、児童もおかわりをたくさんしていました。ピーマンを嫌いな人もこれなら食べられるというじゃこピーマン。とても好評でした。作り方を載せていますので、おかずの一品にいかがでしょうか。
（材料）
ちりめんじゃこ・・・・３ｇ
ピーマン・・・・・・・２４ｇ（細切り）
油・・・・・・・・・・０．４ｇ
さとう・・・・・・・・０．３ｇ
料理酒・・・・・・・・０．４ｇ
こいくち・・・・・・・０．９ｇ
（作り方）
１．ちりめんじゃこはゆでる。（家の場合は茹でなくてもＯＫ）
２．フライパンに油を入れ熱し、ピーマン、ちりめんじゃこの順に炒める。
３．いたまれば、調味料で味をつける。

　６年生の子ども達は空きカンの実験から、ものの燃え方と空気に関係があることがわかりました。そこで理科の２限目は、燃えているロウソクの周りで空気がどのように動いているかを、実験で確かめました。
　瓶の上にフタを乗せるときと、乗せないとき。瓶の底に空気の通り道があるものと、ないもの。それぞれの条件を組み合わせて、４つのパターンでロウソクの燃え方を調べます。
　実験をすると、瓶の上にフタを乗せた場合は、ロウソクの炎がだんだん小さくなっていき、最後には消えてしまいました。ロウソクが勢いよく燃え続けたのは、瓶のフタがなく、底に空気の通り道が開いている場合でした。空気の流れを調べるために線香の煙を近づけていくと、瓶の底の穴から煙が勢いよく吸い込まれていくのが見えました。
　授業のまとめに、４つのパターンの実験結果を比べて、「空気が入れ替わると、ものが良く燃える。」ということがわかりました。