２年生 国語「たいせつな漢字」
「『友』の字はカタカナが２つ隠れていますね。」と担任の先生が言うと、２年生の子ども達は大型テレビに映し出された文字をジーッと見つめます。先生と書き順を確認したあと、みんなで人差し指をのばして何度も空書きをします。 担任の先生が「友達は大切だから、友の字も丁寧に書こうね。」と優しく指導をすると、子ども達は漢字ドリルで練習をするときもお手本からはみ出さないように気を付けて、丁寧に書くことができました。 １年生 生活科「がっこうのことが しりたいな」
１年生の子ども達も小学校での授業が始まりました。きのうの３時限目は生活科です。机の上にきな生活科の教科書を開いて、担任の先生一緒に春のイラストや学校の写真を見ていました。 「この写真は小学校のいつの場面でしょう？」など担任の先生が尋ねると、１年生の子ども達はまっすぐに手を挙げて答えていました。 今日の給食「焼きそば」
今日は「焼きそば、きゅうりのしょうがづけ、豆こんぶ、黒糖パン１／２、牛乳」でした。焼きそばは、定番のソース味で野菜もたっぷり入っていました。野菜がたっぷりでしたが、みんなよく食べていました。
焼きそばの調理は、思っている以上に大変で、具材と麺を合わせて混ぜるのは、すごく力が必要です。 
３年生 算数「１０や０のかけ算は…」
３年生の教室をのぞいてみると、算数のかけ算の学習をしていました。今日の学習は「１０や０のかけ算をしてみよう」です。２年生のときに何度も繰り返し唱えて覚えた九九ですが、九九の中には１０の段や０の段はありません。では１０や０のかけ算はどうやって計算するのでしょう。 ３年生の子ども達は先生が黒板に書くねらいや問題を、ノートに丁寧な字で書き写していました。とても落ち着いて学習している様子に、４月から中学年になった成長が感じられました。 ５年生 理科「アブラナの実はどこに？」
理科室では５年生の子ども達が、『花のつくり』の単元の学習をしていました。理科の先生から子ども達に出された問題は、「アブラナの実はどこにできるでしょう？」です。子ども達からは「アブラナの実って見たことある？」、「黄色い花は知ってるけど、実は知らんわ。」なんて声が聞こえてきます。 グループで話し合うと、「花びらの所に実ができるんちゃうかな。」や「ジャガイモとか大根は土の中に実ができるで。」など、様々な意見が出てきました。では実際に見てみようということで、予想を確かめるために講堂の前の花壇に行き、咲いているアブラナの観察をしました。 アブラナの実は見つかったかな。 |
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