実際に、水に突然落ちてしまうと、どういったことが自分の身に起きるのかを体験するために、ロールプレイをしました。
　後ろ向きに落ちてしまうと、鼻に水が入ったり、服を着ているので身動きがとりにくかったり、ゴーグルなども付けていなければパニックになることがわかりました。
　最後に、おぼれている人を助けに行くとどうなるか先生が実際にやってみせました。
　おぼれている人は、必死に動いているため、救助に向かった人にしがみついたり、掴まったりすることで共に危険な状態になることを知りました。なので救助に向かうのではなく、近くにある浮力のあるものを投げるのが一番良いと学びました。
　自分たちの命を守るための貴重な経験になりました。

　今週から水泳学習が始まりました。気温も高くなり、水に入るととても気持ち良いです。
　今日は、６年生が着衣水泳を行いました。これは、服を着た状態で泳ぐ技術を身に着けるためではなく、万が一、水に落ちてしまったり、おぼれている人がいた際の行動を学ぶために行います。
　初めは、水着だけの状態と服を身に着けた状態で水中を歩いた時の抵抗感を比べました。水を含んだ服が体にまとわりつき、動きにくくなることがわかりました。
　泳いでみると、いつものように体が動かせませんでした。
　水難事故にあった際は、無理に泳ごうとするのではなく、少しでも長く浮かんでいることが大切だと、身をもって学べました。

　朝に、ボランティアさんに本の読み聞かせをしていただきました。
　1組は「なんのぎょうれつ？」
　2組は「ぞうのエルマー」のシリーズの1冊です。
　楽しい本に、興味津々の子どもたち。1組では、「これは、おおかみだろう。」と予想するなどしながらお話の世界に入り込んでいました。
　今日は、図書の時間に図書室にも行き、本にたくさん親しめた1日でした。
　
　明日は、プールに入りますので、プールカードの記入を忘れずにお願いします。

「スクラッチ」「ビスケット」などのプログラミング教材を使って、自分だけの作品作りをしました。
コード(命令)を入力して、キャラクターを動かしてゲームを作ったり、アニメーションを作ったりしました。

リコーダーで「エーデルワイス」を練習しました。タブレットを使って、自分の指の動きや吹く様子を確かめました。