初めての習字に挑戦しました。準備や片付けも含め覚えることがたくさんありますが、みんなとても楽しそうに取り組んでいました。初めて書く字は、とても難しい漢字でしたが、それぞれ個性あふれた字に仕上げることができました〜（笑）
次回も楽しみですねー！

今日からプールの学習が始まりました！！
高学年はプール開き一番乗りです。
朝まで降り続いた雨で、延期か？と思われましたが、みんなの気持ちが天に届いたのでしょう。時間とともに天気が回復！！！
無事にプール開きをすることができました。

とは言え、プールの水は冷たく、、体を動かしていないととても寒かったです。

６年生はクロールで25メートルを、５年生はクロールで半分以上泳ぐことを目指して、ひたすら練習していきます。
約1ヶ月ののプールの学習が充実したものになりますように！！！

『朝ごはんの食べ方』についての栄養指導がありました！
ちょうど家庭科でも朝食の役割を学習していたところなので、ナイスタイミングです！！

何事にも一生懸命な６年生ですが、、、
週末の生活リズムが崩れていることが発覚！！
特に月曜日の朝は気だるそうにしている姿が見られます。
そして朝食をとっていない人も（涙）
食べてはいても、菓子パンだけ、グラノーラだけ、ヨーグルトだけなど、一品で済ませていることもわかりました。

栄養指導では、朝食を食べると体にどんないい影響があるかや体温の変化、脳との関係など、詳しく教えていただきました。
朝からモリモリ食べなくてもいいですが、せめて赤・黄・緑の食品が一品ずつあるような朝食を食べてほしいと思います。

家庭科では、自分でも作れる朝食として「炒めもの」の学習を進めているところです。
夏休みなど時間がある時に挑戦してほしいと思います。

図画工作科の学習では、画用紙と花紙を使って飾りを作りました。

初めに黒の画用紙に好きな形を大きく描き、まわりをハサミで切りました。その後、さらにその形の内側を切って、黒の画用紙の枠を作りました。

次に、その枠の中に花紙を細かく切ったものを置いて、最後にラミネートをしました。

きれいな色や好きな色を選んで、飾り作りをしていました。ラミネートすると、花紙の色が重なって見えて、「きれいに作れた！」と喜んでできた作品を見せあっていました。

庭窪浄水場へ社会見学に行きました。
始めに「大阪の水道水ができるまで」というDVDを見せてもらいました。薬を入れて汚れを固めたり、微生物やオゾンの力を使ったりとおいしい水ができるまでには、様々な工程があることを学びました。その後も水道クイズや実験をしてもらい、楽しみながら水の学習をすることができました。最後は、実際に浄水場内の見学をさせてもらいました。とても有意義な時間を過ごすことができました。庭窪浄水場のみなさん、ありがとうございました。