２時間目、生活科の学習。運動場の土の山で、「つちあそび」をしていました。

　山を作ったり、穴を掘ったり、溝を掘って水を流したり、泥だんごを作ったり。スコップやバケツ片手に大忙し！

　土の感触を存分に楽しむことができました！

　児童朝会（オンライン）の中で、児童会の代表児童が、ときわっ子安全パトロール隊のみなさんへお礼の気持ちを伝えました。パトロール隊を代表して、隊長のＴさんに来ていただきました。

　まずは、児童会代表の５年生児童が、「みなさんのおかげで、毎日安全に登校することができています。これからもよろしくお願いします。」とあいさつをしました。Ｔさんは、「みなさんの“おはようございます！”という一言が、私たちに元気をくれています。」と話してくださいました。

　パトロール隊のみなさん、いつも本当にありがとうございます！

　４時間目、理科の学習。多目的室で実験をしていました。

　車がどれだけ進むかを調べる実験です。車の動力源は、「輪ゴム」。ゴムの性質を利用して、車を走らせるわけですね。この時間は、輪ゴムを伸ばす長さと車が動いた距離の関係を調べていました。

　多目的室には、巻き尺がセットされていて、車が走った距離が分かるようになっています。

　「輪ゴムののばし方を変えると？」「輪ゴムの本数を変えると？」

　１組のみなさん、実験からどんなことが分かりましたか？

　３時間目、国語の学習。タブレット端末を使って、前の時間までに学習した「ことわざ・故事成語クイズ」を作っていました。

　イラストや空欄埋め、３ヒントなどで意味をほのめかし、その意味のことわざや故事成語を考えさせるクイズです。作ったクイズは、オンラインで先生のパソコンに届く仕組みです。

　友だちの推薦を受けて、何人かの子が発表してくれました。先生も苦戦する難問もありましたよ。

保護者の皆様

　本日、本校児童が新型コロナウイルス感染症に感染していることが判明いたしました。これを受け、阿倍野区保健福祉センターや大阪市教育委員会と連携して、聞き取り調査や濃厚接触者の特定、消毒作業等を行いました。その結果、「校内の活動の中で、濃厚接触者に該当する者はいない」と判断されました。感染の拡大防止対策を図り、安全確認ができましたので、７月13日（水）も通常どおり授業を行います。

　状況の変化や、新たな対応をお願いする場合は、保護者メール等でお知らせいたします。なお、この件について、うわさや風評被害がないように、冷静な対応をお願いいたします。

　お子様の登校に際しましては、少しでも平常と異なる体調不良がある（健康観察で１つでも症状がある）場合は、登校を控えてください。また、同居家族の方に、医療機関等に相談すべき症状が見られる場合も、お子様の登校を控えていただきたく存じます。のどの痛みや咳、頭痛など、熱もなく軽いと思われた症状から急変する例が多く見られます。学校における集団感染を防ぎ、通常の教育活動が継続できますよう、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。