10が何こあるかをもとに、数をしらべよう。
２年生の子どもたちがコインを使って数えていきます。はじめは一枚一枚数える子が多かったのですが、10が10このまとまりで数える考え方が出てきました。
10が10こで100 → 10 が20こで200
10が４こで40
だから、あわせて240です。

本日より水泳指導が始まりました。コロナの影響もあり、各学年２時間続きの１授業、週に１回です。トップバッターは４年生の子どもたちです。水温27度、気温27度、無風、太陽の日差しあり。水慣れ、けのび、バタ足、記録もとりました。子どもたちは一年ぶりのプールに笑顔がこぼれます。安全に配慮し、各学年の実態に合わせて、少しでも泳力・体力の向上を目指していきたいと思います。

今日の給食のメニューは、チンジャオニューロウスー、ハムと野菜の中華スープ、枝豆、牛乳、ごはん、でした。チンジャオニューロウスーは中国料理で［チンジャオ］がピーマン、［ニューロウ］が牛肉、［スー］が細切りという意味です。牛肉と細切りにしたピーマン、たけのこを使い、砂糖としょうゆ、オイスターソースで味つけしています。ハムと野菜の中華スープはハムとしいたけで旨味を出し、青みにチンゲンサイを使い彩りよく仕上げています。あと枝豆がついていました。

他校より栄養教諭に来てもらって、５年生の子どもたちに栄養指導を行いました。朝ごはんを食べるとどんないいことがあるか教えてもらいました。次に、３つの赤・黄・緑のグループのバランスを考えながら自分たちで朝ごはんを考えてみました。自分の体や成長に目を向けて、バランスの取れた食事を心がけることが大切ですね。

・２年生が17人、１年生が14人あつまって、色紙をおっています。ぜんぶで何人いますか。
・２年生は34こ、１年生は28この紙ひこうきをつくりました。２年生のほうが何こ多くつくりましたか。

どんな計算になるのかな。
答えの書き方はどうなるのかな。