説明文「たんぽぽ」の学習では、たんぽぽのひみつを探りながら読み取りを進めています。今日は「根」のひみつを読み取りました。

　「たんぽぽさん、根のひみつを教えてください」「私の根は、葉が踏まれても生きているから、また新しい葉を作り出せるんだよ」「ぼくの根は、とっても長いんだよ。百センチメートル以上もあるよ」お花に見立てた黄帽子と、おもちゃのマイクを持って、楽しく学習をしています。

　６時間目。運動場では６年生が体育の学習をしていました。
　今週は「新体力テスト週間」なので、テスト本番に向けて「ソフトボール投げ」と「５０ｍ走」の練習をしていました。
　少人数グループに分かれて、担任の先生の指示や説明をしっかり聞き、姿勢や動き方の確認をしながら取り組んでいました。
　とても丁寧に学習に取り組んでいたので、きっと昨年の記録よりも伸びていると思います。結果が楽しみですね。

　放課後、職員作業で運動場のラインを引きました。体育館の準備も万端です。
　あとは、天候に恵まれれば最高です。
　児童の体調の変化に気を付けながら取り組みます。

　５時間目。３年生の教室をのぞくと、理科の学習をしていました。
　昆虫についての学習です。
　昆虫図鑑やタブレットを活用して昆虫を一つ選び、それを画用紙に描き写す作業をしていました。
　タブレットの画面を指でくるくるっと回すと、昆虫の向きが変わったり、裏側を見ることができたりしました。楽しみながら取り組む児童の姿が見られました。
　

　週に1時間の外国語活動の時間。
　子どもたちは、C-NETの先生に会えるのを楽しみにしています。
　今日は、「sunny」「rainy」など天気について学習しました。

　２年生以降では、１年生の時に使っていたものとは違うタブレットを使います。キーボードがついている端末です。
　先生の話をよく聞いてログインIDやパスワードを入力しました。そして「こころの天気」の入力の仕方を学びました。
　「こころの天気」とは、「晴れ」や「くもり」「雨」などがあり、子どもたちの心の状態を天気で表すものです。子どもたちとのコミュニケーションツールの一つとして会話、悩みを引き出すきっかけになります。
　これからも学習者用端末の様々な使い方を学んでいきます。