令和4年9月6日（火）2年　体育
　なわとびリレーにチャレンジする子どもたちです！グループで跳ぶ順番を考える作戦タイム！
　いざ始まると友だちのことを一生懸命に応援する子どもたち！「自分も人も大切にする力」はここでも高められていました。
　必死に跳ぶ姿が素敵でしたよ！

令和4年9月6日（火）5年　図画工作
　子どもたちは、学校内に広がって、自分の描きたい場所を決めて、絵画制作に取り掛かっています！
　写生画は3次元の世界を2次元に表現します！その時に使われるのが「遠近法」！いかにして奥行き感や立体感を生み出せるのか！子どもたちなりの、個性ある表現が楽しみですね！

令和4年9月5日（月）4年　学級活動
　運動会に向けて始動です！
　まずはめあてを考えます！
　どんな運動会にしたい！ではなく、するのか！主体は「自分」です！
　グループの友だちと話し合いながら、進むべき方向をみんなで考える子どもたちです！

令和4年9月5日（月）5年　総合的な学習の時間
　今、子どもたちは今月の敬老の日に向けて、地域のおじいちゃん！おばあちゃん！にお手紙を書いています！
　全学年で取り組んでいるこの活動！その子のその子らしさが表現されていて、とても素敵な贈り物ができています！封筒に入れて届けます！
　子どもは地域の宝です！どうぞ、これからも子どもたちのことをよろしくお願いします。
　いつまでもお元気で過ごされることを願っています。

令和4年9月5日（月）児童朝会
　朝から日差しのまぶしい1日です！
　子どもたちも太陽の光を浴びながら、元気に門をくぐっています！
　今朝のテーマは「どんな2学期にしたいですか？の発表会」です！
　
　「あなたは3つの力の中で、特にどの力を高めますか？」の回答結果は、

「自分も人も大切にする力」（10%）
「自分で考えて行動する力」（20%）
「自分からチャレンジする力」（70%）

と、圧倒的にチャレンジする力が多い結果でした。大きな枠で考えると、すべてがチャレンジになるからかもしれませんね！

　具体的行動については、十人十色でした。「習い事の目標」や「授業に向かう姿勢」、「テストの点などの数値目標」、「友だちとの接し方」などなど、学年に応じた言葉のチョイスや考え方が見られました！
　さあ！目標は一人ひとり違っていいんです！大事なことは、自分に嘘をつかず、自分を常に高め、目標を意識して、前に進むことです！失敗したっていい！できなくってもいい！やろうとするその姿が自分を成長させてくれます！みんな！がんばろう！