６年２組の理科の授業の様子です。今日は、問題「５種類の水溶液は、そうすれば区別することができるのだろうか」について予想を立て、実際に実験をしました。６年１組も、同じ実験に取り組みました。
　実験では、食塩水・炭酸水・うすい塩酸・じゅうそう水、うすいアンモニア水を、蒸発皿に入れて熱しました。班で協力して、見た目・におい・蒸発皿に残ったものを記録していきました。

　９月１日（木）、今日の給食は、「ごはん、さごしの塩焼き、豚肉とじゃがいもの煮もの、オクラのいためもの、牛乳」です。
　「さごし」は、体長４０〜５０センチメートルくらいあります。成長によって呼び名が変わり、７０センチメートルより大きくなると、「さわら」と呼ばれるようになります。

　１年２組の国語の時間の様子です。漢字の「九」について学習しています。読み方や使い方を学習した後は、漢字の練習帳で「書く練習」をしています。きれいな姿勢で、ていねいに書いていました！

　１年1組の国語の時間の様子です。漢字の「山」について学習しています。山を使った単語には、どんなものがあるか考えました。次に、それを使った文章も考えてみました。考えた文を、発表してくれています。そうして、漢字の練習帳で、「山」の漢字を練習しています。

　３年生の教室前廊下に、「夏休みの自由研究」が展示されています。それぞれが、工夫凝らした自由研究で、見ていて感心させられます。一つ一つの自由研究に対して、担任の先生からのコメントも添えられています。学校にお越しの際には、ぜひご覧ください。
　あわせて図工作品も展示されています。図工作品「よい歯の絵画」は、画用紙いっぱいの顔の表情に視線がくぎ付けになります。図工作品「花火をあげよう」では、カラフルな花火が、夏の夜空を空想させてくれます。