令和4年9月13日（火）4年　国語
　子どもたちはローマ字にチャレンジしています。
　普段はタブレットのキーボード打ちで使っているローマ字入力！あらためて学び直すと、気づかなかったことや新しく知ることが出てきます！促音！長音！区切り！など約束事を確かめる子どもたちでした！

令和4年9月13日（火）1年　国語　
　子どもたちはいよいよ漢字の学習に入っています！
　漢字には意味があります！その意味を考えながら、一つ一つ丁寧に学びます！
　さあ！わかるって楽しいね！がんばれ！みんな！

?令和4年9月12日（月）児童朝会
　秋到来を感じさせる朝になりました。
　今朝のテーマは「きく」。
「菊」？「聞く」？「聴く」？いろんな「きく」がありますが、子どもたちとは「聞く」と「聴く」の違いを確かめ合いました。どちらにもあるのが「耳」。違いは、「きこえる」か「きこうとする」か！そして、「聴」をよーく見ると、何かが見えてきます？見えました？

　そう！「耳」＋「目」「心」

「聴く」とは、「耳と目と心できくこと」
相手を思い、相手の心になって聴くこと。うなずき！繰り返し！感嘆し！ただ聞くのではなく、相手意識を持つこと。「話し上手は聞き上手」とも言います。みんなで「対話」を楽しみましょうね！

令和4年9月11日（日）週末コラム
永松茂久の３分メッセージより、

うまくいかないことがあった時、
うまくいく人間は言い訳をしない。
「あんなときは仕方ない」
「あとちょっと勝負できたら勝てたのに」
こういったできない言い訳をしないのだ。
なぜか？
それは、失敗から逃げてしまうことで、自分の大事な何かをなくしていくことを何より恐れる。
その「大事な何か」とは自分の誇りだ。
自分のありたい姿を諦めるな。
自分の誇りに傷をつけるな。
しっかりと守ったその誇りが、やがてあなたの芯になっていく。
あなたの内なる誇りは、やがてあなたを包む不思議なオーラになり、
周りの人を惹きつけていく。


自分もそうだが、つい言い訳に走ってしまうことがある。特にどんな時か？それは、「自分で考え、決めない」時！自分で決めたことは、できなくても誰のせいにもできないから！子どもたちにも「自分で考えて行動すること」を言い続けている！また、大人である私たちは、子どもと向き合う時に大事にしている言葉かけがある！それは、「3つのD」!!!
「大丈夫？」
「どうしたん？」
「どうしたい？どうする？」
子どもでも自分で決める力がある！その力を大人が信じて、任せて、見守る！これが子どもと対等に学ぶ大人にとって必要なこと！

令和4年9月10日（土）週末なぞなぞ
　みなさん！元気ですか？
　今日は中秋の名月です！お月様は見えるかな？秋の夜長は何して過ごしますか？

　さて、では問題です！

「けんはけんでもなにももたずにかた手でしょうぶするけんってなーんだ？」

　わかったかな？やさしいかな？
　答えは校長室前でね！