5年生のハードル走の目標は、「ハードルをリズミカルに走り越える」ことです。今日は40mハードル走の記録を計りました。

　３年生が、国語「サーカスのライオン」を学習しています。この学習のめあては、人物に伝えたいことまとめることです。各場面でのじんざの気持ちを読み取っていきます。

　6年生が理科「水よう液の性質」を学習しています。今日は、薄い塩酸、重そう水、炭酸水、食塩水、薄いアンモニア水を蒸発させて、何か残るかどうかを実験しました。

　今週はあいさつ週間です。児童会運営委員が正門と西門に立ち、登校する児童にあいさつをしています。朝から気持ちの良いあいさつの声が聞こえています。

　5年生と6年生が、あなたに贈りたい漢字コンテストに応募します。今日から漢字辞典とワークシートを使って取り組んでいます。どんな一字の漢字を、漢字とともにメッセージを贈ります。できあがりが楽しみです。