5年生には土曜日、日曜日に、「自主学習」に取り組んでいます。

自主学習では、自分の好きな野球球団の歴史や、自分の好きなホットケーキの作り方、街中で気になった標識等、子どもたち一人一人が知りたいこと気になったことを見つけ、調べ、まとめます。

他にも、
・授業で出てきた土地・旅行で行った土地について
・プールが始まったので、より早く泳げるようになる練習方法
・蚊にかまれにくくする方法、
・税金って何だろう。　　　　　　　　　　　　　　　　など

その時期の事柄や自分たちの生活にプラスになることを調べたりします。

また、ノートには図を描いたり、写真を貼ったり、クイズにしたり、
様々な方法を使い、見やすいようにまとめています。

まとめたノートをみんなで見回り、お互いの良かったところを付箋に書いてノートに貼り伝え合う活動をしています。

栄養指導で、野菜の大切さについて学習しました。
細かく切ったり、火を通したりすることでより食べやすくなるということを学びました。
健康な体でいるために、これからもたくさん野菜を食べましょう。

今日の6年生の図行では、「テープカッターづくり」を行いました。

長方形の木材を電動のこぎりを使って、テープカッターの形に切りました。
やすりを使って、切ったところを綺麗に削り、
絵具を使って、自分が好きなものやデザインを描いています。

難しいカーブも電動のこぎりを使って、上手に切りました。

23日(水)に車いす体験を行いました。

スロープや段差、じぐざぐコースの自走体験、介助体験を行いました。
車いすの操作をする難しさを知り、車いすに乗る方や介助を行う方の気持ちや苦労について考えることができました。

社会見学で柴島浄水場へ行きました。

いつも使っている水が、どこから来て、どのようにして家にとどくのかを学習しました。

浄水施設を見学した後、館内でろ過装置を使って、色のついた水をきれいにする実験もしました。きれいなっていく水を見て、子どもたちはとても興味津々でした。