たのしく　ふいてみよう
いろいろな　おとを　ふいてみよう
つよいおと　よわいおと
ながいおと　みじかいおと
たかいおと　ひくいおと
１年生の子どもたちがリズムに合わせて、けんばんハーモニカを吹いています。人差し指で鳴らします。２本指で鳴らします。いろいろな音を鳴らしていました。
ともだちと　おなじおと　ちがうおと

体育館から軽快な音楽が流れてきます。３年生の子どもたちが先生の振り付けを見ながら、楽しそうに踊っていました。先生のダンスもキレッキレです。きっと子どもたちのために、この連休も自宅で何回も練習してたのでしょう。すごく様になっていて、とてもかっこよかったです。子どもたちもこれからしっかり練習して、かっこよく踊れるようになると思います。

はかりを使って、重さをはかります。
正確に目もりをよみましょう。
子どもたちはそれぞれはかりたいものをはかっていきます。ふでばこ、教科書、ノート、のりやはさみ…、ランドセルってはかれるのかな。重さの単位もちゃんと使います。ｇ（グラム）とｋｇ（キログラム）。そこで先生からむずかしい問題が……。［全部で700gになるように乗せてごらん］…、え〜〜〜っ！

道徳の時間
［いいところ　みいつけた］
主人公のりえやクラスの友だちの様子、先生の言葉を聞いて……
自分のいいところはどんなところだろう？
友だちのいいところはどんなところだろう？
２年生の子どもたちが、いいところ探し。
きっといいところがいっぱいあるはずだよ。
自分にも　友だちにも。
たくさん見つけて教えてあげたいね。

直角三角形の面積はどうやって求められるかな？５年生の子どもたちが考えていました。正方形や長方形の面積の求め方はもう習っています。じゃあ、直角三角形をすでに習っている形になんとか変形できないかな？倍積変形と等積変形…。直角三角形に切り取った紙を２枚使ったり切ったりして、長方形を作ります。うん、これなら求められそうだよ。