?令和4年10月10日（月）連休コラム

永松茂久の３分メッセージより、

好きか嫌いか、やりたいかやりたくないか、行きたいか行きたくないか。
日本人はこの白黒はっきりさせるのが苦手な民族だと言われる。
しかし、あくまでこれは民族単位の話であって細かく見ると、全部がそうだというわけではない。
自分の人生を自分で切り開いている人は、自分の中にはっきりとした白黒の基準を持っている。

あなたは何がしたい？
何がほしい？
どこへ行きたい？

希望や意志を自分の中で具体化してみよう。
そこに明確な基準を持つことは、周りから見て、あなたの存在を はっきりさせることになる。


すべては自分がですね！あなたは何がしたい！あなたはどうしたい！子どもたちに問いかけるときも大切にしたいフレーズです！それが子どもの主体性を育てます！大人が手をかけすぎず、信じて！見守る！もっと子どもに任せませんか？

令和4年10月9日（日）週末コラム　

永松茂久の３分メッセージより、

自分のミスを叱ってくれる人がいたらありがとう。
綺麗な空気にありがとう。
おいしいごはんにありがとう。
レストランで注文したものを持ってきてくれる人にありがとう。
よーく周りを見渡してみると、僕たちは 膨大なおかげさまの上に生かされていることに気づく。
テーブルひとつ取ってもそう。
木を切り出してくれた人。
それを加工してくれた人。
販売してくれた人。
届けてくれた人。
今飲んでいるコーヒーだっ てそう。
畑を耕してくれた人。
コーヒー豆を収穫してくれた人。
焙煎してくれた人。
コーヒーを入れてくれた人。
そしてこのコーヒーカップを作ってくれた人。
気が遠くなる数の人たちが、あなたのためにがんばってくれたおかげで、今こうして生かされている。
ひとりじゃない。
僕たちはすでにたくさんの人たちに愛されているんだ。
「おかげさま」。
これは英語では訳せないらしい。
世界で日本にしかないこの言葉を大事にしたい。


たしかにこの歳まで、さまざまな人、モノ、コトに助けられ、守られてきたと思う。この世に生まれたことに感謝！そして、こうして生かされていることに感謝！今日この日を節目の日として、また1年を積み重ねる。すべてに感謝して、「おかげさま」を大事に、これからも人生を楽しみたいですね。すべての人へ「ありがとう」

?令和4年10月8日（土）週末なぞなぞ
　昨日は一日中雨でしたね！ぐっと気温が下がりました。体調は大丈夫ですか？運動会まであと2週間です！体調管理には気をつけてくださいね！

では、問題です！
「いつもつねられているのみものってなーんだ？」

わかったかな？
答えは火曜日にね！

?令和4年10月7日（金）大人の学び
　子どもたちとの学びを検証するために、放課後は大人の学びです！
　教育センターの指導員の先生を交えて、授業の分析をします！
　ねらいに即していたか？子どもの様子は？指導の流れは？指示発問は？などそれぞれの教員が自分から学びに向かいます。指導員の先生からは、「主体的に学ぶ教員の姿が進化していますよ！」と賛辞いただきました。
　大人が主体的に学ぶことが、子どもの主体性を育てます！これからも「自分で考える力」を高めていきましょう！

令和4年10月7日（金）1年　算数
　今日の学びは大人もいっしょです！3つの数字が並んだ足し引き算をしました！
　式はもちろん、まる図やブロックを使って、考え方を自分から表現する子どもたち！友だちともペアになって伝え合います！また、みんなで話し合うために、前に出てきてミニ先生になって説明します！どの子もとても成長した姿を見せてくれました！子どもたちの可能性はすばらしいですね！みんな！よくがんばったね！