1年生は国語の時間に「かいがら」というお話の学習に入っています。

くまの子が大切にしている「かいがら」をお友だちのうさぎの子に見せています。
くまの子はうさぎの子にきれいなももいろの「かいがら」をあげようと思っていましたが、うさぎの子はくまの子がお気に入りのしまもようの「かいがら」が好き…と答えます。

くまの子は悩みます…。
さぁ、このあとどんなお話になっていくのでしょうか…。

作者の「もりやま　みやこ(森山　京)」さんは、動物たちを主人公にしたお話をたくさん書いた絵本作家で、子どもだけでなく、大人も“ほっこり”するような作品をたくさん書いておられます。

1年生の道徳の教科書に「にっぽんのおかし」というお話が載っています。
「にっぽんのおかし」和菓子は、季節をうまく織り込み、味だけでなく見た目でも楽しめるものがたくさんあります。
学習を通して、日本の伝統と文化を知り、自分が住む国の良さやすばらしさ、愛着を持つことを学習のめあてにしています。

2年生は生活科と図画工作の時間に、「葉っぱ」を使った学習に取り組んでいます。
生活科では子どもたちが育てている「さつまいも葉っぱ」の観察、図画工作では「ひまわりの葉っぱ」を画用紙にパスを使って描いています。

4年生は国語の時間に「役割を考えながら話し合う」活動に取り組んでいます。
クラスで話し合いを行うときには、どんなことに気をつければよいか、実際にテーマを設定し、みんなで考えていきます。

10月の運動会に向けて、各学年で少しずつ練習が始まっています。
今日は5年生が、運動場で演技の練習を行っていました。