国語科の学習のまとめとして、自分たちで調べた事をパンフレット形式でまとめています。
言葉の言い回しなど、受け手の事も考えて文章を考えました。

カボチャが練り込まれたパンプキンパンは、ハロウィンだからという訳ではないそうです。
なかなかの偶然です。

学級活動で、仲間づくりの取り組みをしました。
「○○と言えば？」という質問で学級の友だちを紹介していきます。
「運動が得意な人は？」や「掃除が上手な人は？」などいろんな質問があります。
みんな同じ答えにならないのがいいですね。
「やさしい人は？」の質問に「担任の先生！」と答える子もいました。

学習参観の続きの学習です。
今日はかけ算の場面を式に表しました。
まとまりがいくつあるのかを言葉に表して、それを式に当てはめていきます。
答えも出して、かけ算の仕組みをしっかり理解していました。

国語科の作文学習です。
文章のまとまりに気をつけて、はじめ・なか・おわりの段落のある作文に仕上げます。
今日は、できた作文をていねいに清書しました。