令和4年9月6日（火）5年　図画工作
　子どもたちは、学校内に広がって、自分の描きたい場所を決めて、絵画制作に取り掛かっています！
　写生画は3次元の世界を2次元に表現します！その時に使われるのが「遠近法」！いかにして奥行き感や立体感を生み出せるのか！子どもたちなりの、個性ある表現が楽しみですね！

令和4年9月5日（月）4年　学級活動
　運動会に向けて始動です！
　まずはめあてを考えます！
　どんな運動会にしたい！ではなく、するのか！主体は「自分」です！
　グループの友だちと話し合いながら、進むべき方向をみんなで考える子どもたちです！

令和4年9月5日（月）5年　総合的な学習の時間
　今、子どもたちは今月の敬老の日に向けて、地域のおじいちゃん！おばあちゃん！にお手紙を書いています！
　全学年で取り組んでいるこの活動！その子のその子らしさが表現されていて、とても素敵な贈り物ができています！封筒に入れて届けます！
　子どもは地域の宝です！どうぞ、これからも子どもたちのことをよろしくお願いします。
　いつまでもお元気で過ごされることを願っています。

令和4年9月5日（月）児童朝会
　朝から日差しのまぶしい1日です！
　子どもたちも太陽の光を浴びながら、元気に門をくぐっています！
　今朝のテーマは「どんな2学期にしたいですか？の発表会」です！
　
　「あなたは3つの力の中で、特にどの力を高めますか？」の回答結果は、

「自分も人も大切にする力」（10%）
「自分で考えて行動する力」（20%）
「自分からチャレンジする力」（70%）

と、圧倒的にチャレンジする力が多い結果でした。大きな枠で考えると、すべてがチャレンジになるからかもしれませんね！

　具体的行動については、十人十色でした。「習い事の目標」や「授業に向かう姿勢」、「テストの点などの数値目標」、「友だちとの接し方」などなど、学年に応じた言葉のチョイスや考え方が見られました！
　さあ！目標は一人ひとり違っていいんです！大事なことは、自分に嘘をつかず、自分を常に高め、目標を意識して、前に進むことです！失敗したっていい！できなくってもいい！やろうとするその姿が自分を成長させてくれます！みんな！がんばろう！

?令和4年9月4日（日）週末コラム
永松茂久の３分メッセージより、

１００年前までは家柄の時代だった。
どんな家に生まれるかでその後の人生が決まっていた。
本人の努力など関係なく。
５０年前は学歴の時代だった。
どんな大学を出たかでその後の人生が決まると言われ、２２歳で就職した会社に一生勤め上げることが何よりの美徳とされた。
そして今は、個の時代になった。
転職は当たり前、２０代の人の８割は、転職、独立を最初から考えているという。
常識は変わる。
常識とはつまり、その時代にたくさんの人たちが考えている「当たり前」のことだ。
その中でも流されずに自分の道で成功してきた人は、
「非常識だ」と言われてきた人たちだ。
成功を求める人たちよ、もっと非常識に生きてみないか？



　確かに時代は変化してきています。変化とは進化とも言えます。人間だけが唯一変化して生きてきた動物です！だからこそ、今も生き残っているのです。そして、このことは会社も同じ。変化できない会社は長くは持ちません。学校はどうでしょうか？「つぶれるなんてないよね」と思い込んでいないでしょうか？AIの台頭によって、教えるから学ぶに変化することで、教員はこんなにも必要なくなるかもしれません。
　学校も時代の流れに沿って「変化」しなければなりません。じゃあどう変化するのか？みんなで考え、話し合いませんか？