昨日の5時間目、6年1組で、国語科の授業研究会を行いました。今年度は「読み取り、活用する力」を高めるための指導法について、研究を進めています。

ソフトバンクから講師を招き、pepperの「プログラミング教室」を行いました。プログラム通りに動くpepperに子ども達も、夢中で取り組んでいました。

算数「合同な図形」の対応する辺の長さを答えていました。

ザリガニを描いていました。

あさがおの観察