「面積」の学習をしました。三角形の面積の求め方をいろいろと考えています。底辺と高さの意味を理解し、公式を用いるなどして三角形の面積を求める学習です。

教材「お父さんからの手紙」を学習しました。指導内容は、「生命の尊さ」です。生命が周りの多くの人々の支えによって守られ、育まれている尊いものであることを理解し、自他の生命を大切にしようとする心情を育てる学習です。

　今日の給食は、なすのミートグラタン、鶏肉と野菜のスープ、さくらんぼ(缶)、パン、牛乳です。
【さくらんぼの缶づめ】
　さくらんぼの主な産地は山形県で、日本のさくらんぼの半分以上を作っています。
　給食では、着色料(食品に色をつけるもの)を使っていない、山形県産のさくらんぼの缶づめが登場します。

「ひょうしをかんじてリズムをうとう」の学習をしました。写真は、３拍子を感じ取りながら、リズム伴奏にのって指揮をしている様子です。

教材「折れたタワー」の学習をしました。指導内容は、「相互理解、寛容」です。誰にでも失敗があることを理解したうえで、相手の失敗を許そうとする主人公の思いを捉えることを通して、相手の立場になって、広い心で許そうとする心情を育てる学習です。子どもたちは積極的に意見を発表しています。