３年生の子どもたちが図書室を利用していました。いつも朝会などで、本は頭の栄養ですと言っています。本を読むと知識を豊富にすることができます。たくさんの言葉やその意味を知ったり使ったり、想像する力が身についたりします。他の学習にもとても役立ちます。ＩＣＴが進む教育の世界ですが、やっぱり子どもたちには進んで本に触れる生活を送ってほしいなと思います。

１１月に入り、過ごしやすい季節になりました。校庭の木々もしっかりと色づき、落ち葉も目立つようになってきました。日本には四季があり、その移り変わりを楽しむことができます。子どもたちも自然の様子に目を向けて、自ら豊かな心を育てていってほしいと思います。秋が深まり、子どもたちも学習に遊びに、そしていろいろな活動に頑張っている姿がたくさん見られます。

今日の給食のメニューは、さごしのごまじょうゆかけ、五目汁、大豆の煮物、牛乳、ごはん、でした。さごしのごまじょうゆかけはごまの風味をきかせた少し甘めの和風だれがかけられていて、身もふっくらとしていました。五目汁はしいたけの風味で味に深みが感じられ、さといもがやわらかくておいしかったです。大豆の煮物は大豆のほかに、うすあげ、ひじき、にんじんも入っていました。

各学年において、学習発表会に向けた練習が少しずつ始まっています。２年生の子どもたちも講堂で練習を始めていました。普段の学習で学んだことや身につけた力をしっかりと表すことができたらいいなと思っています。そしてこういった体験を通して、自立や自己表現につながることを願っています。

４年生の子どもたちがヒトの体のしくみについて学習していました。どうして体を曲げられるのかな。体を動かすしくみはどうなっているのかな。骨や関節、筋肉が大きく関係しているみたいですよ。子どもたちはわかったことをノートにまとめて先生に提出します。教室の後ろには人骨模型が…、子どもたちは休み時間にこの模型で遊ぶようです。いったいどんな遊びか気になります。