パラリンピックについて、関連する本や資料、一人一台端末PCを活用して調べています。調べたことをまとめて紹介していきます。

「平均とその利用」の学習をしました。生活場面で量をならして考えることを通して、学習課題をつかみ、平均の意味や求め方について学んでいます。

「かけ算のもんだいをつくろう」の学習をしました。問題づくりを通して、かけ算の意味を考えています。

　今日の給食は、ビビンバ、わかめのスープ、アーモンドフィッシュ、牛乳です。
【食生活のリズムを整えよう】
　朝ごはんを食べないなど、三度の食事をしっかりととらないと、必要な栄養素が不足することがあります。一回の食事で食べすぎてしまい、体の調子をくずしやすくなります。
　朝、昼、夕、毎日決まった時間に食事をすることで、食生活のリズムが整います。

今朝、澄み切った秋空の下、児童集会がありました。「先生と対決」というテーマで、子どもたちが考えた企画で集会ははじまりました。かけっこや縄跳びの二重跳び、のぼり棒など、子どもたちの代表が先生方の対決しました。子どもたちは拍手で熱心に応援していました。