「音のせいしつ」の学習の最後に、教科書にのっている「くものす電話」をやってみました。
　前回2人で糸電話の実験をしたので、実際に聞こえるのか、何人までできるか、期待でワクワクしながら活動しました。
　３人、４人、５人、と人数を増やし、最後は８人でやっているところもありました。
　「糸がふるえると音が伝わる」とわかっていても、実際に聞こえると大喜びでした。

一年生から三年生まで、講堂で横断歩道の歩行の仕方の勉強をしました。

交通安全クイズに答えながら、安全確認の仕方や道路標識の役割を確認しました。

横断歩道の歩き方では、右見て左見て右見て安全確認。
横断歩道は青信号を確認してから渡りましょう。
一人で歩く時も二人で歩く時も、みんなで安全確認をしましょう。

四年生から六年生までは、teamsで自転車の交通ルールについて、パネル形式で学びました。

歩道は歩く道です。歩く人のための道なので、自転車で通る時のきまりがあります。
いつでも止まれるスピードで走る。
車道よりを走る。
歩いている人のじゃまになる時は、一時停止する。
これらのことをしっかり守って安全に自転車に乗りましょうね。

折り紙で作った形は、角の数、辺の数、頂点の数が同じで、角の大きさ、辺の長さは全て同じでした。

こんな図形のことを正多角形というと学習しました。

では、正多角形を自分で描けるか？
チャレンジです。

豆太に対するじさまの気持ちが表れている文に線を引いて、その思いや願いを考えました。

弱虫でもやさしささえあれば、
こまったときに勇気がでる。
ゆうかんになる。
助けたいと思うから強くなった。

成長した豆太をよろこぶじさまの様子を読み取りました。