教職員で、5年生の授業のふり返りをしました。良かったところや改善点を出し合い、さらによい授業にするためにはどうしたらよいか考えました。講師の先生には、プログラミングについて、どのような点を大事に取り組んだらよいか、指導していただきました。

今年度の校内研究である「ICTを効果的に活用した授業づくり」、5年生は算数で行いました。プログラミングを使って公倍数を求めました。大きな数の公倍数もプログラミングを使うとすぐに求めることができました。

「だるまさんがころんだ、ボール当て」ゲームをしました。集会委員の掛け声で、ペアの子と一緒に動きました。

運動会で安心して演技、競技ができるように 石拾いをしました。

理科「水溶液の性質」炭酸水から出る気体を集め、石灰水を入れたり火のついた線香を入れたりして、性質を調べました。