３年生の体育の時間です。ウォーミングアップの後、「玉入れ」に挑戦しました。昨年度・一昨年度の運動会では、新型コロナウイルス感染症の状況を考え、「玉入れ」を実施していませんでした。なので、３年生にとっては、小学校で初めて挑戦します。まずは練習して・・・。練習では、白組の勝ちでした。さて、ここから本番勝負です！！　

　デジタル紙芝居の発表を終えて、１年生からお礼の言葉をもらいました。１年生は、２年生のお兄さん・お姉さんが作ったデジタル紙芝居を見て、「すごいな〜！」「さすが２年生は、こんなこともできるんだ！」などの感想をもったようです。２年生の皆さん、がんばりましたね！すばらしいです！！

　パワーアップタイムの時間に、２年生が１年生の教室へきてくれました。２年生は、国語の学習で、物語文「にゃーご」の学習のまとめとして、デジタル紙芝居を作りました。今日は、その紙芝居を１年生へ披露してくれました。セリフは、２年生が考えたものです。登場人物の気持ちを読み取り考えました。１年生の前で発表するのは緊張しますが、がんばって気持ちを込めて発表してくれました。

　２１日の給食は「パンプキンパン、豆乳コーンクリームシチュー（米粉）、はくさいのピクルス、かき（平核無柿）、牛乳」でした。シチューは豆乳をほとんど感じない仕上がりで好評。デザートはかきです。すべて皮をむくのは大変な作業ですが調理員さんたちががんばってくれました。
　２５日は「黒糖パン、豚肉といかの中華煮、大学いも、みかん、牛乳」でした。子どもたちの間では「今日は大学いもがデザート？みかんがデザート？」ということが話題に。結局デザートはみかんかな、というということで納得しました。

　６年１組のプログラミングの学習の様子です。算数の時間に学習した「拡大図と縮図」の既習事項を使って、プログラミング言語「スクラッチ」で、「拡大図や縮図」を描きました。
　５年生の時に学習した「四角形や三角形などの作図」のプログラミングを思い出しながら、まずは、正方形の２倍の拡大図と縮図を描きました。続いて、正三角形、正六角形の拡大図と縮図のプログラミングも考えました。５年生の時に学習したことをよく覚えていたようで、スムーズにプログラミングできたようです。