今日の給食のメニューは、豚肉のカレー風味焼き、白菜のスープ、もやしとピーマンの炒め物、牛乳、パン、でした。豚肉のカレー風味焼きはカレー粉がしっかりと効いていて、たまねぎもしんなりとしていておいしかったです。白菜のスープはさっぱりとしていて飲みやすく、白菜の他にも豚肉、じゃがいも、にんじん、コーン、パセリが入っていました。もやしとピーマンの炒め物は塩こしょう、しょうゆで味つけしています。

あなたのいいところ
きみのいいところ
わたしのいいところ
ぼくのいいところ
おたがいのいいところ
いいところいっぱい
みつけてみよう
さがしてみよう
つたえあうっていいな
２年生の子どもたちが友だちのいいところを見つけて、ハートのカードに書きました。
［はい、どうぞ］
カードをもらったらうれしくなっちゃった。
［ありがとね］
にこにこ笑顔で、のりではりました。
よかったね。

４年生の子どもたちも運動場へ出てきました。軽快な和太鼓の演奏が鳴り響く中、はねたりとんだり、元気よく踊り始めました。でも体育館とは勝手がちがうので隊形移動に手こずっています。遅れてひょこひょこついていく姿がとてもかわいいです。まだ時間はあります。みんなで力を合わせて、素晴らしい演技をつくっていきましょう。

室町幕府が衰えると戦国大名と呼ばれる各地の武将が自分の支配する土地を守るために城をつくり勢力を争う戦国の世となっていきます。織田信長、豊臣秀吉、徳川家康…子どもたちはこの辺りの学習にとても興味を持ちます。教室にある歴史マンガも読み始めます。大阪城なども身近に感じて、きっと情景を思い浮かべやすいのかもしれませんね。

５年生において算数の研究授業を行いました。平行四辺形の面積の求め方を考えました。以前に学習した等積変形で見通しを立てます。何とか長方形や三角形に変形できないかな。具体的に紙を切ったり貼ったりしながら操作していきます。それぞれの考えをしっかりとみんなの前で発表することができていました。学校中の先生や教育委員会からもアドバイザーの先生が来ている中で、子どもたちも先生も物怖じせずにはきはきと立派な態度でした。さすが５年生の子どもたちです。