今日の給食のメニューは、豚肉のスタミナ焼き、すまし汁、とり菜っ葉炒め、牛乳、ごはん、でした。豚肉のスタミナ焼きは味つけが濃いめで、ごはんにぴったりです。すまし汁は野菜たっぷりでした。とり菜っ葉炒めはささみと大根の葉を一緒に炒めています。元気の出そうなメニューで、おかわりする子どもがたくさんいました。

今日は１・３・５年生がリハーサルを行いました。コロナ禍のため全学年で観賞することはやめています。そのため３年生の発表を２年生が、１年生の発表を６年生が、５年生の発表を４年生が、見ることにしました。それでも普段は自分たちだけで練習しているので、見てくれている人がいるだけで、子どもたちは張り切っていました。明日は２・４・６年生がリハーサルをする予定です。

たからものをしょうかいしよう
２年生の国語の学習です。子どもたちは昨日の宿題で、宝物の写真をパソコンで写してきているようです。どんなものを写してきたのか見たかったのですが、また後でということで、がまんです。ノートをのぞいて見ると、大切にしているゲームや飼っているペットや生き物、文房具やアクセサリーなどが多かったような・・・ん、かぞく・・・。昨日の宿題で、家族で写真に写ったのかな。いいですね。

１年生の子どもたちが、工作の時間です。箱の中からストローで空気を吹き込んだ風船袋がパッととび出すというしくみです。とび出す風船袋はおばけみたいでおもしろそうです。子どもたちは思い思いの絵を描いたり色をぬったりして楽しそうでした。まわりをキョロキョロ、友だちがどんなものを作っているのかも気になります。

虫めがねを使って黒い紙に日光を集めてみたら…。日光を集めるところを集中して小さくしてみたら…。どうなるのかな。あっ、けむりが出てきたよ。うわっ、穴があいてきた。なんかこげくさいにおいもしてきたで。子どもたちは実験を通して、日光を集中して一か所に集めると、明るく熱くなってくることがわかりました。