本日、給食で提供した牛乳につきまして、複数の牛乳パックの外側に付着物（汚れ）が見られましたので、安全を最優先することとし、急遽、牛乳の提供を中止しました。

　詳細につきましては、本日配付しましたお手紙「給食献立についてのお知らせ」でご確認ください。

３年生では、画用紙を丸めたり、折ったりしたものを、もう一枚の画用紙の上に立てて、自分だけの世界を想像して作品を作り上げる「立ち上がった絵の世界」に取り組んでいます。どんな作品ができるのか楽しみです。

　１年の生活科では、アサガオの種をとることができたので、次はチューリップを植えることにしました。
　アサガオのように種から育てると思っていた子どももいましたが、チューリップの球根を見せると、「タマネギみたい。」「いや、クリたよ。」「これからチューリップが咲くのか。」と興味津々。「このツンツンした先から芽が出るんだよ。」「タマネギみたいに皮がむけるね。」と、まずはたくさん観察して、観察カードをかきました。
　その後、植え方を聞いてから土を移植ごてで入れ、球根を植えました。「ツンツンした方が上だね。」「深いところに埋めないようにしよう。」「土は優しくかけなきゃ。」など、それぞれ注意深く植えることができました。
　何色のチューリップが咲くかは、咲いてからのお楽しみなので、子どもたちはわくわくしながら植えていました。

今日の体育は、「校長先生のサッカー教室」を開催しました。リフティング、ドリブル、シュートのコースに分かれて、技をみがきました。
それぞれのコースにはレベルがあり、１つずつクリアしようと頑張る姿がたくさん見られました。

ICT支援員の方に教えてもらいながら、スクラッチというアプリを使い、正多角形をかくプログラムについて学習しました。辺の数や角度を考え、試行錯誤しながら、プログラミングにチャレンジできました。
子どもたちの感想です。
「プログラミングでも正多角形がかけるのを知れた」
「いろいろ試しながらできたのが楽しかった」
「難しかったけど、自分でつくったプログラミングで正多角形がかけてうれしかった」