主食・主菜・副菜・その他の中で、五大栄養素のことを考えたこんだてを考えました。

「休みの日の朝ごはんは、自分が担当してみたい」
といった意見が挙がっていました。

今日は、栄養指導の学習がありました。

なんと、家庭科でも同じような内容の学習をしているので、みんな栄養バランスのことについて考えることができていました。

4年生　総合的な学習の時間では
「わが家のエコチャレンジ」を行いました。

さまざまな地球の環境問題を知り、小さなことでも自分たちにできるエコ活動を考え計画し実践しました。

そのまとめの時間の様子です。
班ごとにチャレンジの発表会をおこないました。

電気むだずかいしないチャレンジ
水をきれいにするチャレンジ
ゴミを減らすチャレンジなど、、、

さまざまなテーマに合わせて家で実践してきたことを写真に撮り、スライドを作成して発表しました。

子どもたちは、節電のポスターを作ったり家族に協力をお願いしたりして頑張ってきたようです。

この学習を通して少しの心がけで行動が変わり、自分たちにも地球に優しい取り組みができることを、感じられていたらいいなと思います。

ふりかえりには、「これからも続けていきたい」「友達がしてたチャレンジをやってみようと思う」など、意欲的な姿勢がたくさんみられました。

ご家庭でもチャレンジに協力してくださり、ありがとうございました。

３クラスが一人技・二人技の練習をしています。
曲の最後まで、通すことができました。
次からは細かいところを修正していきます。

隊形移動で場所の確認をしています。
大人数なので、確認するだけでも大変です。