４年生が国語科で「ごんぎつね」を学習しています。

この物語は、６０年前から教科書に取り上げられ、今では４年生の国語の教科書にはほとんど登場する新美南吉さんの作品です。

兵十とごんぎつねの気持ちの変化を考えながら読みを進めていきます。

物語の最後には、劇的なクライマックスが待っています。

しっかりと登場人物の心情が読み取れたらと思います。

講堂で全学年が集まることを控えているため、集会委員会が中心に行っている児童集会は、校内放送で行っています。

今日は、「〇×クイズ」でした。

問題　「パンダのしっぽの色は黒である。」
　　　「虫を食べる植物がある。」
　　　「巨峰、ナイアガラ、マスカットなどの種類がある果物は、いちごである。」
などです。

わかりましたか？

本校では、１１月を読書月間として、より読書に親しむことができるように取り組みを進めています。

その一つが、図書委員会の児童による絵本の読み聞かせです。

５，６年生の図書委員が、１年生から４年生の教室に出向き、おすすめの絵本を読み聞かせます。

練習の成果が出て上手に読むことができていました。

たて割り班で、各お店を回っているときは、６年生のリーダーが中心になって、グループ活動を進めていました。初めての「こどもまつり」だった１年生も、優しいお姉さん、お兄さんが声をかけてくれるので、安心して楽しむことができていました。

めあての「協力して」「楽しく」が、いろんな場面で見られました。

１年生は、「サラダをるくろう」です。

「サラダをつくろう」…国語科で学習した「サラダでげんき」をヒントにしました。

お題として出されたサラダの絵を見て、その後、１年生がつくったサラダの具材を
班で協力しながら移動させ完成させる「記憶力ゲーム」です。