中小企業の製品づくりに見られる高い技術に着目して、「オンリーワン」の製品づくりを調べ、考えています。

「わり算と分数」の学習をしました。(整数)÷(整数)の商を分数で表せることを学んでいます。

What would you like? I'd like ....や How much is it? It's ... yen.などの基本表現を使って、料理を注文したり、値段をたずねたりする学習です。食べ物カードを使って料理を注文し合います。写真は、食べ物カードを準備している様子です。

『「ふるさとの食」を伝えよう』の学習をしました。お薦めしたい料理や特産品の良さを伝えるための情報を一人一台端末PCを活用して収集しています。子どもたちからは、「たこやき」や「串カツ」などが、お勧めしたいものとして挙がっていました。

「分数と小数・整数の関係」の学習をしました。整数・小数を分数で表す方法を考え、数として統合的にとらえる学習です。