児童朝会で、夏休みの理科の自由研究（高学年対象）で、特に優れた研究を行った子どもたちの表彰がありました。
・・・京都駅の屋根の構造についての研究、風力を利用した発電装置の作成、昆虫食がSDG’Sに貢献できるかについての考察・・・そのどれもがオリジナリティーあふれるテーマばかりでした。

先日他校で行われた中国語弁論大会の表彰がありました。

弁論大会では、民族衣装に身を包み、暗唱したセリフを中国語でスピーチします。
今日の児童朝会では、大会に出場した子どもたちが、ジェスチャーも組み込んだ流暢な中国語のスピーチを、全校児童の前で再現披露しました。

看護当番の先生からは、登校時の挨拶を言葉に出して行うようにしようというお話がありました。
保健委員会からは、今週から新しいミナミンピックカードを使った体力づくりの取り組みが始まるという連絡がありました。

お昼前の空に、見事な羊雲が広がっていました。

５年生の理科で紹介されている「十種雲形」のどの雲に該当するか、分かりますか？

若手の先生たちの研修の場、メンター研修会。
今日は図工の指導について。
楽しそうにゲーム？に興じる「若手」の先生たちです。

※カードゲームではなく、れっきとした図工科の教材「アートカード」です。