防災・減災学習（２年生）　～１月19日～

今日は、地震や台風、大雨などの災害が起こったときに、自分の命を守る行動を考え、実践できる力を育てることや、日頃の備えの大切さを知ることをねらいとして「防災・減災学習」を全学年で行いました。２年生は、新...

2026/01/19

学校行事

防災・減災学習（１年生）　～１月19日～

今日は、地震や台風、大雨などの災害が起こったときに、自分の命を守る行動を考え、実践できる力を育てることや、日頃の備えの大切さを知ることをねらいとして「防災・減災学習」を全学年で行いました。１年生は、災...

2026/01/19

学校行事

全校朝会　～１月19日～

今日の全校朝会は、各教室をオンラインで結んで行いました。校長講話の内容は、次の通り。「おはようございます。　今から31年前の平成７年１月17日に、神戸市や淡路島などを中心に「阪神淡路大震災」という大...

2026/01/19

学校生活

登校のようす　〜１月19日〜

「おはようございます！」新しい１週間が始まりました。今週も勉強に運動に力いっぱいがんばりましょう。今日も警察官の方が自転車で校区内をまわり、子どもたちの登校のようすを見守っていただきました。いつもあり...

2026/01/19

学校生活

おこのみやきを つくろう（１年生）　〜１月16日〜

おいしそうなおこのみやき、みんなで「いただきまーす！」

2026/01/16

学習活動

おこのみやきを つくろう（１年生）　〜１月16日〜

図工科の時間は、画用紙や毛糸などの材料を使って、「おこのみやき」を作っています。今日は、グループのみんなで作ったおこのみやきを、鉄板（黒の台紙）から外して、人数分に分け、お皿に盛りつけました。

2026/01/16

学習活動

年表を読み取って伝え合う（５年生） 〜１月16日〜

５年生の社会科では、「国土の環境」の学習に取り組んでいます。 この日は、「くらし」と「環境」、２つの年表をもとに、わかったことや気づいたことを発表しました。 年表から必要な情報を読み取り、自分の考...

2026/01/16

学習活動

角の大きさ（３年生） 〜１月16日〜

「どうやったらどっちの角が大きいかわかるかな？」直角三角形についての問いかけに、教室が一気に思考の場になります。 「ノートに書く！」「コンパスを使う！」「三角定規を動かす！」 子どもたちは、ノート...

2026/01/16

学習活動

送り仮名について（２年生） 〜１月16日〜

２年生が送り仮名の学習をしています。先生が問います。「草が生」の送り仮名は？「草が生きる」「草が生える」「草が生まれる」「草がなま！」「なま」と読んでしまうと送り仮名はいりませんが・・・。子どもの自由...

2026/01/16

学習活動

「数え方を生み出そう」（４年生）　〜１月16日〜

国語科では、説明文「数え方を生み出そう」の学習をしています。筆者の考え方を読み取り、伝え方の特徴を見つけます。筆者の考えや主張が書かれているところを見つけて、ノートにまとめていきました。

2026/01/16

学習活動